RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) FIKIH

Nama sekolah                          : Madrasah Tsanawiyah Khulafaur Rasyidin

Mata Pelajaran                        : Fiqih

Kelas / Semester                      :  VII / ganjil

Waktu                                     :  15 menit

Standar kompetensi.               : Thaharoh

Kompetensi dasar                   : Menjelaskan Tatacara Bersuci dari Hadats Kecil

A.        Indikator

1.   Siswa dapat melafalkan menghafalkan niat wudlu

2.   Siswa menyebutkan rukun wudlu

4.   Siswa dapat mengambil hikmah dibalik bersuci

5.   Siswa dapat mempraktekan cara bersuci yang benar

B.        Tujuan pembelajaran.

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Thaharoh dengan strategi interactive lecturing dan demontrasi maka peserta didik dapat melafalkan, menyebutkan, mengambil hikmah dan mempraktekan cara berwudlu yang benar.

C.        Materi ajar

• Pengertian bersuci
• Rukun wudlu dan tatacara melakukan wudlu yang benar

D.        Metode

• Interactive lecturing
• Diskusi
• Everyone teacher here
• Demontrasi

E.         Sekenario pembelajaran.

a.   Kegiatan awal

1.   Guru mengucapkan salam, menanyakan keadaan siswa, memberi motivasi dan mengawali pembelajaran dengan membaca basmalah.

2.   Apersepsi

3.   Pre-test

4.   menunjukkan dan manuliskan tujuan pembelajaran.

b.   Kegiatan inti

1. Anak didik mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian bersuci
2. Anak didik dibagi menjadi 3 (tiga) kelompok dan  mendiskusikan cara melakukan wudlu yang benar.
3. Siswa memperaktekan wudlu yangbenar didepan kelas.

c.   Penutup

1.  Guru memberi pesan-pesan kepada peserta didik dan membenarkan cara wudlu yang benar serta menyampaikan hikmah dibalik bersuci.

3. post tes

4. Guru menutup dengan bacaan hamdalah dan mengucapkan salam.

F.         Bahan atau alat dan sumber belajar

• Kertas buat penulisan hasil diskusi, spidol, double tip.

• Buku fiqih, departemen agama RI direktorat jenderal kelembagaan agama islam 2001.

G.        Penilaian

Ø  Evaluasi proses

a.   Pengamatan            : Sikap (keaktifan dan antusias) siswa dalam pembelajaran dan penilaian dalam diskusi .

Ø  Post tes

a.        Tes lisan                 :

Pertanyaaan:

1. apa pengertian bersuci?

2. ada berapa rukun wudlu dan sebutkan?

Jawaban:

1.      Membersihkan diri dari najis sehingga diri menjadi suci.

2.      niat, membasuh muka, membasuh tangan sampai pergelangan, mengusap sebagian kepala, membasuh kaki sampai mata kaki dan tertib.

Yogyakarta, 24 maret 2010

Mengetahui

Dosen pengampu                                                                                            Mahasiswa

Abdul Shamad, M. Ag                                                                                    Franky. S

NIP :                                                                                                           NIM : 07410006